贺来教授发表在《社会科学战线》2013年第5期的论文《“后形而上学”与哲学的合理存在方式》，被《新华文摘》2013年第18期全文转载。

摘 要：当代哲学的“后形而上学”思潮对哲学的当代合理存在样式提出了尖锐挑战。“后形而上学”不仅从理论上对传统形而上学的内在困境进行了自觉的反思，而且把“形而上学的命运”与“现代社会的命运”内在结合起来，认为形而上学思维方式和理论原则之所以必然走向终结，根源于它与现代人的生活和现代社会的特点之间不可克服的冲突。拒斥形而上学思维方式与理论原则，与捍卫现代人生活的价值具有不可分割的内在关系。在“后形而上学”条件下，哲学将从凌驾于现实生活之上的高高在上的“立法者”和“主宰者”转变为内在于现实生活的“诠释者”与“推动者”，将从“唯我独尊”的“思想垄断者”转向为哲学存在样式的多样化与民主化，哲学的反思批判将从“外在超越”转向“内在超越”。这一切，都将使得哲学合理的存在方式发生重大变化。关注并研究当代哲学的“后形而上学”倾向，对于实现当代中国哲学的理论自觉具有深刻的启示意义。（哲学社会学院资料室）