[提要]  在今年的政府工作报告中，关于教育的表述有了很明显的变化:将原来的“普及义务教育、发展职业教育，提高高等教育质量”改为“着力推进义务教育均衡发展，加快发展现代职业教育，提高各级各类的教育质量”。

       在今年的政府工作报告中，关于教育的表述有了很明显的变化:将原来的“普及义务教育、发展职业教育，提高高等教育质量”改为“着力推进义务教育均衡发展，加快发展现代职业教育，提高各级各类的教育质量”。

　　全国政协委员，吉林大学教授孙正聿说，这种表述的改变，突出了我国教育面临的两个关键问题，即教育公平问题和教育质量问题。在现实中大家往往更关注公平问题，而非质量问题。教育公平指的是教育资源配置的问题，优质的教育资源有赖于我国教育质量的提高。对于教育这块蛋糕，不仅仅是怎么分好，更重要的是怎么做好，在做好的基础上，把它分配好。

　　“现在的高校教育在分类导向和办出特色上问题最大。”孙正聿说:“几个大专联合在一起就要升格为大学，而大专应做的技能教育被忽视，让他们跟大学一样拼论文、拼项目，比谁能建‘211’，这种趋同化把高等教育办得不伦不类了。”

　　“把各个大学都挤在一个排行榜上，各大学就争先恐后地看自己的排行。导致的结果就是师范、理工、农医都变成了综合大学。对于提高整个教育质量的师范大学，又有几个是在办师范呢？”孙正聿认为，高等教育应强调分类而不是分等，突出分类导向，才能使大学真正办出特色、办出质量。

　　“时下，我们流行两个问题，去年是问‘你幸福吗’；今年是问‘你的梦想是什么’。其实幸福也好，梦想也罢，其根基在教育。教育才是放飞梦想，达成幸福的摇篮，因此在提高教育质量上下功夫尤为重要。”

　　(来源:人民政协网)