2012年11月1日，吉林大学研究生院举办了博士生指导教师科学道德宣讲报告会，学校哲学社会科学资深教授孙正聿为全校各学科近200位2009年以来聘任的博士生指导教师作了题为“弘扬科学道德，培育优良学风，做一名合格的博士导师”的精彩报告。

报告中，孙正聿从“为人与为学”、“教学与科研”、“博士生论文指导”三个方面与博士生导师们进行沟通和交流。

孙正聿借用启功先生所言“学为人师，行为世范”，提出大学教师在新的市场经济的冲击下，应当以“大气、正气、勇气”来面对各种挑战。要将研究学问当作一种人生追求，“乐于每日学习，志在终身探索”，而且要“忙别人之所闲，闲别人之所忙”，真正地去体验进行科学研究的幸福，做到“平常心而异常思，美其道而慎其行”，应意识到，担任博士生导师不仅是一种荣誉，而是对自己提出一种新的要求，是面对更重的任务。

在“教学与科研”部分中，孙正聿指出大学教师要“分清层次，自我定位”。科研是教学的基础，大学需要进行深入的有创新的科研，高等教育要培养出“能上得去的理论研究型人才”，“能下得来的应用操作型人才”。要明确“教育不是传授知识，教材不是标准答案，教学不是照本宣科”，教育的目的是培养出创造型人才。

谈及“博士生论文指导”，孙正聿指出对于博士生的教学，决不同于本科和硕士生的教学，这种教学是基于学科专业基础之上的，“创新理论思路，进行课题研究”。他以文科论文为例，强调做论文需要有“靶子”、“灵魂”和“血肉”，导师也需要与博士生共同学习，基于自己学科特点，指导出真正的具有学术意义的博士论文。

孙正聿以自己丰富的学术实践和对“为人、为师”富有哲理性的思考和分析，用风趣、幽默、流畅的语言，深入浅出地阐明了博士生导师应具备的人格素养和学术素养，赢得了与会者阵阵掌声。（研究生院）