孙正聿 著

• 出版单位： 中国人民大学出版社

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• 出版时间： 2018年05月01日

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• 书籍简介

《有教养的中国人》分上中下三编十四章，另有三个附录，探讨现代中国人的思维方式、价值观念和审美意识，全面阐述现代人应该具有真善美修养。作者认为，一个人只有在适当的年龄受到适当的教育才是人，现代化绝非仅仅是高楼大厦耸入云天，高级轿车四处奔驰，高档时装花样翻新，高级享乐炫耀于人。现代化*重要的是人的现代化，人的教养的现代化。每个人都需要塑造一个现代的、有教养的自我，塑造一个“尊敬自己”、“自视能配得上*尚的东西”的自我。本书系“十三五”国家重点出版物出版规划项目图书。

目录

自序导言　

塑造一个有教养的自我

从“人”谈起

《六人》的心灵搏斗

对自我实现的思考

现代化与现代人

现代教育与现代教养

上编 向往美的生活

第一讲　诗意的存在：人类之美美是生活生命的形式无需包装和谐的成熟美

第二讲　无声胜有声：真情之美从情感的零度开始亲情、友情和爱情昔日的回眸与未来的憧憬

第三讲　心灵的震荡：崇高之美  有限的存在与瞬间的永恒岂能只是“遥远的绝响”美的追求与人格的魅力

第四讲　思维的撞击：逻辑之美 迎接智力的挑战科学的艺术品思维的“健美操”深刻、厚重和优雅

第五讲　回归的喜悦：自然之美喧嚣中的孤独自在自为的存在渴望诗意地栖居中编 追求善的存在

第六讲　选择的困惑：现代人生谁可怜价值坐标的震荡崇高的位置理论的启示

第七讲　生命的价值：思考人生人生的座右铭生命、生存与生活人的意义世界走出生活的“二律背反”

第八讲　多彩的世界：体悟人生烦恼人生提醒幸福需要的层次生活不能缩略

第九讲　主体的力量：创造人生  超越其所是的存在成功没有公式人生的境界与自由

下编 反省真的理念

第十讲 熟知非真知：求真意识超越“常识”“真”的观念“名称”不是“概念”读书三境界

第十一讲　自为的存在：理论意识